加里宁曾说过,“教师是人类灵魂的工程师”。从教18年来,杨永无愧于“人民教师”的称号,在工作中他始终坚持以学生为中心,想学生之所想,关心学生的学习和生活,指导学生做好职业生涯规划,开展学业指导。他所指导的学生在专升本考试中取得了优异成绩,毕业后成为了社会所需的有用之才。杨永利用主题班会对学生开展生活开导和心理疏导,与入学时有心理健康问题的学生进行有针对性的谈心谈话,取得了很好的效果,后来,这些学生都顺利地完成学业,融入社会。
杨永坚信“创新是引领发展的第一动力”,在日常教学中有目的的强化学生创新创业能力培养,指导学生在创新创业中不断获得佳绩,指导学生完成的论文《农产品地理标志促进黄河流域高质量发展研究》在“第七届知识产权中原论坛征文”中获得三等奖。他还做好学生考研教育指导等工作,指导多名学生升入985、211、双一流高校。
“学高为师,身正为范”,在杨永看来,师德不是抽象的,而是具体的。师德不仅体现在教学、科研过程中,还渗透在生活的行为规范中,他秉持严谨治学的态度,成为知识的真诚传播者,时刻谨记“学为人师,行为世范”的教诲,争做新时代“四有”好老师,当好学生的引路人。